催眠 ＆ 家族排列 彭德先

NGH證照班教學內容

A. 催眠理論與催眠引導

課程目標：熟悉催眠引導、潛意識理論、能清楚表達出催眠是什麼
進行方式  老師親自示範與教授，同學即席練習，並從旁督導

 什麼是催眠、催眠簡史

 表意識、潛意識運作理論

訊息超載理論（課外）

邏輯、情緒、身體三種意識交互理論（課外）

 權威式催眠 VS 許可式催眠

 何謂聽話度？如何正確分類與判定？

 漸進式放鬆法（如何用，什麼時候用？）

 催眠深度之判定：NGH的六個階層

 深化技巧

 混淆式交叉催眠法（黑板誘導法、自動重複催眠、移轉注意……）

 花博士誘導法

 Dave Elman六分鐘快速誘導（課外）

 瞬間震撼催眠（課外）

 情境誘導（獨家）

 同步法（pacing& leading）（課外）

 有效自我催眠

B. 催眠療癒手法

課程目標：瞭解催眠治療的基礎概念，熟習催眠治療相關主題的操作與運用 。可用於自我探索、情緒管理、減重減壓、建立自信、習慣改變等。

課程進行方式：現場示範，案例解說，並進行操作與討論

• 診斷工具： 個案評估量表、個案分類、Ideomotor、雪弗氏鐘擺、潛意識書寫澄清（獨家）
•  暗示的技巧：直接暗示與間接暗示、後催眠暗示技巧、設計有效催眠詞、隱喻暗示、說故事法
• 回溯療癒：關於回溯的意義、自動書寫、未來法、回溯的治療重點、未來催眠、前世治療、回溯療癒的提問與探索技巧（獨家）
• 心像法：GIFT理論與案例介紹、感覺置換、 心錨法、系統減敏法
• 催眠體重管理、戒煙等療程之設計與建立 、目標設定法、壓力管理、失眠治療、疼痛控制

【以下內容為老師獨家療癒取向特色教學。與課堂學員互動後，依學員需求教授，並不保證全部都能涵蓋，但老師會盡量在有限時間內講解說明】
 情緒取向治療：內在小孩理論與療癒法、完形療癒概念、空椅法、身體感知對話療法、角色轉換法、安全感重建、催眠幫助孕程、3-D mind
 靈性取向治療：夢境工作、心靈花園、宇宙圖書館、流水與光治療、疾病、家族排列看待夫妻、親子、事業議題

C. 進行專業諮詢

課程目標：瞭解催眠諮詢的效用，定義「諮詢關係」，建立療程的方式與評估。

 首次催眠諮詢的內容

 真實個案初診實況示範 （獨家）

 與個案關係的確立與釐清、建立界限（獨家）

 療程的建立、設計、評估

 書寫治療記錄

 催眠治療師執業之倫理守則 (NGH版本)

 催眠師可執業的範圍與道德份際

 教導自我催眠課程

D. 課後實習，老師課堂督導 （獨家、課外）

 學員帶個案到課堂，同學相互交換實作個案。實作後立即討論督導。

本督導部分透過真槍實彈的演練，讓準催眠師得以學習到臨床上的種種實際體驗。 這是只有催眠經驗充足的老師才有能力開設的課，也是彭老師的精華所在。